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 Durata 14 ore

Struttura del corso

Introduzione ai Sistemi di Gestione dell'Apprendimento (LMS)

  • Cos'è un LMS e perché è importante
  • Funzionalità e terminologia comuni
  • Panoramica delle piattaforme LMS più diffuse

Configurazione e Setup LMS

  • Impostazione delle istanze LMS (Moodle, Blackboard, Canvas, ecc.)
  • Creazione della struttura organizzativa: categorie, dipartimenti, gruppi
  • Gestione delle impostazioni di sistema e autenticazione utente

Gestione Utenti e Ruoli

  • Aggiunta e importazione degli utenti
  • Assegnazione dei ruoli: amministratori, istruttori, discenti
  • Gestione dei permessi e delle iscrizioni di gruppo

Creazione dei Corsi e Gestione dei Contenuti

  • Creazione di corsi, moduli e lezioni
  • Caricamento e organizzazione di contenuti multimediali
  • Utilizzo di SCORM, quiz, forum e compiti

Tracciamento dei Progressi e Reporting

  • Monitoraggio dell'attività e del completamento da parte dei discenti
  • Utilizzo di report integrati e dashboard
  • Esportazione dei dati e creazione di report personalizzati

Best Practices per l'Amministrazione LMS

  • Gestione del ciclo di vita del corso e archiviazione
  • Supporto a discenti e istruttori
  • Mantenimento dell'engagement e dell'adozione

Preparazione all'Esame e alla Certificazione

  • Ripasso delle funzionalità chiave LMS e dei flussi di lavoro amministrativi
  • Scenari di pratica ed esercizi di troubleshooting
  • Domande di esempio e test di certificazione simulato

Sintesi e Prossimi Passi

Requisiti

  • Conoscenza delle basi del design istruzione o delle pratiche di formazione aziendale
  • Esperienza con strumenti o piattaforme digitali per l'istruzione
  • Nessuna esperienza pregressa richiesta nella amministrazione LMS

Pubblico target

  • Coordinatori della formazione e amministratori di e-learning
  • Professionisti HR e L&D che gestiscono ambienti di apprendimento digitale
  • Istruttori e instructional designer responsabili dell'erogazione dei corsi

Numero di Partecipanti


Prezzo per partecipante

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