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Durata 7 ore
Struttura del corso
- Come apprendono gli adulti: le 4 fasi del processo di apprendimento, le difficoltà e i modi per gestirle in ciascuna fase
- Fasi del processo di erogazione della formazione (sensing, acting, integrating, embedding), sfide e limitazioni
- Caratteristiche di un formatore di successo
- Gestione di un programma di formazione
- Difficoltà e modi per superarle
Cosa imparerai:
- Ti aiuterà a costruire un programma di formazione efficace e a erogarlo in modo adattato alle esigenze del gruppo a cui ti rivolgi;
- Sarai in grado di gestire le situazioni difficili che possono insorgere durante un programma di formazione;
- Identificherai i tuoi punti di forza e li sfrutterai nell'apprendimento degli adulti.
Competenze sviluppate:
- Progettazione di un programma di formazione
- Tipologie di partecipanti
- Identificazione delle proprie caratteristiche
- Adattamento del discorso alle esigenze del gruppo.
Risultati chiave:
- Capire le 4 fasi dell'apprendimento adulto e come supportare i discenti in ciascuna fase.
- Ottenere chiarezza sul processo di erogazione della formazione (sensing, acting, integrating, embedding).
- Imparare le qualità di un formatore di successo e come svilupparle.
- Gestire e strutturare un programma di formazione completo.
- Affrontare partecipanti e situazioni difficili con sicurezza.
- Identificare e sfruttare i propri punti di forza come formatore per massimizzare l'impatto dell'apprendimento.
Requisiti
Consigliato (ma non obbligatorio):
- Alcuna esperienza nell'insegnamento, coaching, mentoring o presentazione in ambito professionale.
- Comprensione di base dell'apprendimento sul luogo di lavoro o dei contesti di formazione.
- Interesse a migliorare le competenze nella comunicazione, nella facilitazione e nella progettazione di programmi.
Adatto a:
- Formatori, facilitatori e docenti (nuovi o in formazione).
- Manager o responsabili di team che erogano formazione interna.
- Professionisti HR e L&D che progettano o erogano programmi di apprendimento.
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