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Struttura del corso
- Il modo in cui gli adulti apprendono: le 4 fasi del processo di apprendimento, le difficoltà e le modalità di gestione per ciascuna fase.
- Le fasi del processo di erogazione della formazione (osservazione, azione, integrazione, interiorizzazione): sfide e limitazioni.
- Caratteristiche di un formatore di successo.
- Gestione di un programma di formazione.
- Difficoltà e strategie per superarle.
Cosa imparerai:
- Costruire un programma di formazione efficace ed erogarlo in modo personalizzato, in base alle esigenze del gruppo target;
- Gestire le situazioni difficili che possono verificarsi durante un programma di formazione;
- Identificare i tuoi punti di forza e sfruttarli nell'apprendimento degli adulti.
Competenze sviluppate:
- Progettazione di un programma di formazione.
- Tipologie di partecipanti.
- Identificazione delle tue caratteristiche personali.
- Adattamento del discorso alle esigenze del gruppo.
Risultati chiave:
- Comprendere le 4 fasi dell'apprendimento degli adulti e come supportare gli apprendisti in ciascuna fase.
- Chiarire il processo di erogazione della formazione (osservazione, azione, integrazione, interiorizzazione).
- Apprendere le qualità di un formatore di successo e come svilupparle.
- Gestire e strutturare un programma di formazione completo.
- Gestire con sicurezza i partecipanti difficili e le situazioni complesse.
- Identificare e valorizzare i tuoi punti di forza da formatore per massimizzare l'impatto dell'apprendimento.
Requisiti
Consigliato (ma non obbligatorio):
- Alcuna esperienza nell'insegnamento, nel coaching, nel mentoring o nelle presentazioni in un contesto professionale.
- Conoscenza di base dell'apprendimento sul luogo di lavoro o dei contesti formativi.
- Interesse nel migliorare le competenze di comunicazione, facilitazione e progettazione dei programmi.
Idealmente rivolto a:
- Formatori, facilitatori e istruttori (neoassunti o aspiranti tali).
- Manager o responsabili di team che erogano formazione interna.
- Professionisti delle Risorse Umane e dello Sviluppo (L&D) che progettano o erogano programmi di apprendimento.
7 ore
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